Difference between revisions of "Classroom talk:NTNU, LING1113 (2009) - Motion and Space"
Elias Aamot (Talk | contribs) |
Elias Aamot (Talk | contribs) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
+ | == Kommentarar: == | ||
+ | |||
+ | Eg har definert "coincidence" og "superiority" og brukt desse konsepta til å definere "ovenfor". Det vart desingmessig stygt, men innhaldet er greit - som eg ser det. Det, altså innhaldet, burde kanskje aukast og gjera betre etterkvart, men funker foreløpig. | ||
+ | |||
+ | Om eg hadde bestemt, hadde vi gjort det cirka sånn (på den måten som eg har gjort "ovenfor") på alle. Det gjev ei grei og fin oversikt. Sjølvsagt er det enkelte preposisjonar som er masse verre å definere, men hovudprinsippet er det same. | ||
+ | |||
+ | Men om de meiner at mitt oppsett/min måte å gjera ting på er kjip, så får vi gjera det på ein anna måte. | ||
+ | |||
+ | [[User:Elias|Elias]] 21:46, 26 March 2009 (CET) | ||
+ | |||
== Bokliste: == | == Bokliste: == | ||
Revision as of 20:46, 26 March 2009
Kommentarar:
Eg har definert "coincidence" og "superiority" og brukt desse konsepta til å definere "ovenfor". Det vart desingmessig stygt, men innhaldet er greit - som eg ser det. Det, altså innhaldet, burde kanskje aukast og gjera betre etterkvart, men funker foreløpig.
Om eg hadde bestemt, hadde vi gjort det cirka sånn (på den måten som eg har gjort "ovenfor") på alle. Det gjev ei grei og fin oversikt. Sjølvsagt er det enkelte preposisjonar som er masse verre å definere, men hovudprinsippet er det same.
Men om de meiner at mitt oppsett/min måte å gjera ting på er kjip, så får vi gjera det på ein anna måte.
Elias 21:46, 26 March 2009 (CET)
Bokliste:
Jackendoff (1985)
Leonard Talmy
Herskvits
Stephen C Levinson - 'Space in language and cognition' (2003)
Berit Gehrke - 'Ps in Motion: On semantics and syntax of P elements and motion verbs' (2008)
Arbeidsfordeling:
Torsdag 26.03 12.00-13.00 LinLab
Vi Dansar Som Robotar!
Mandag 30.03. 12.00-17.00 Biblioteket
Onsdag 01.04. 10.00-16.00 Biblioteket
Torsdag 02.04 10.00-16.00 Biblioteket
Arbeidsplan:
1) Definér alle elementa i 'defintions'
2) Finn ei liste med rørsleverb, lik lista med preposisjonar
3) Forklar alle preposisjonane/rørsleverba ved å bruke elementa i 'definitions'
4) Get advanced